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    兴趣与作文

    提到作文,学生头疼。学生对作文不感兴趣。兴趣是孩子们观察世界,创造性思维的动力,它是创新,也是学习的源泉。只要学生的视线一下子集中在黑板上,脸上现出迷惑 不解的、好奇的神情。于是关于军训的作文,我就让学生把这四种图形拼成不同的图案,观察观察像什么?这时同学们的兴趣来了,有的拼成了??(鱼),有的拼成了(脸)……“说说写写”中创造想象,激发了他们的写作。 有一天,我正好上语文课,那正好是个秋天的上午,窗外桂花飘香关于军训的作文,阵阵扑鼻,这时一阵“嗡嗡”声,一只小蜜蜂飞进了我们的教室,它飞到了男同学的头上高中作文,男同学就用书去拍,飞到女同学的头上,胆小的就叫了起来。小蜜蜂飞到了窗外,又从另一扇窗飞进来。同学们见我没有什么恼。就活跃起来关于军训的作文,教室里好热闹,同学们的情绪还那么高,我灵机一动,这是一个好的作文场景,就让小蜜蜂来当作文的素材吧。教室里炸开了锅,同学们争相发言,我见学生的写作已被充分激发,连平时最怕写作文的学生,也自觉地写起来,十分流畅,要让学生在学习班中得到学习的满足和继续学习的兴趣信心。

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